一支粉筆，兩袖微塵；三尺講臺，四季耕耘。作為計算機學院的一名教師，在程序設計教育的講臺上，高克寧一站就是24年。如何借助最先進的教育技術手段，調動學生學習積極性，讓非計算機專業學生愛上C語言，是高克寧始終在思考的問題。
早在2003年，高克寧便帶領團隊青年教師建設了國內屈指可數的課程學習網站。近年來，高克寧又帶領團隊承擔遼寧省精品開放課程平臺建設工作，完成500余門省級資源共享課程建設，先后與20所省內高校教師開展教改合作。
高克寧總有方法讓學生們在她的課堂上聚精會神，看似嚴格要求的背后，藏著的是高克寧對學生最深切的關愛。高克寧曾經跟學生講，老師和學生如果說有差距的話，就是三尺講臺的高度。正是這份“用心關愛”“平等交流”的育人態度，讓高克寧成為學生心目中的“暖心姐姐”，溫柔且有力量。
在醉心于課堂教學的同時，高克寧注重教學與科研相結合，主持和參與多項省部級科研課題，相關成果榮獲2018年遼寧省科技進步二等獎。經過十余年的潛心研究，高克寧在計算機基礎課程改革實踐的相關研究先后榮獲國家教學成果二等獎等多項殊榮；主講的課程先后被評為國家精品在線開放課程、遼寧省精品課、遼寧省一流課程；編寫的教材被全國80余所高校選用；先后榮獲全國五一巾幗標兵、遼寧省最美教師等榮譽稱號。
